دليل المعلم علوم وحدة التنوع الاحيائي والمحافظة علية الصف التاسع الفصل الثالث

دليل المعلم علوم وحدة التنوع الاحيائي والمحافظة علية الصف التاسع الفصل الثالث

دليل المعلم علوم وحدة التنوع الاحيائي والمحافظة علية الصف التاسع الفصل الثالث



دليل المعلم علوم وحدة التنوع الاحيائي والمحافظة علية الصف التاسع الفصل الثالث


معلومات الملف

  • نوع الملف: دليل المعلم
  • المادة: علوم
  • الصف: التاسع
  • الفصل الدراسي: الفصل الثالث
  • صيغة الملف: pdf متاح للتحميل

 


ما المقصود بالتنوع الأحيائي؟

إن فقدان نوع بأكمله من الشبكة الغذائية ليس موقفا خبالا، فأنواع بأكملها نخنفي بشكل دائم من الغلاف الحيوي عند تفوق أخر فرد منها في عملية تدعى الانقراض، وعندما بنقرض نوع، يفل اختلاف الأنواع في الغلاف الحيوي، مما يهدد سلامته. ويقصد بالتنوع الأحيائي تنوع أشكال الحياة في منطقة ما وبتحدد وفق عدد الأنواع المختلفة الموجودة في هذه المنطقة. بعمل التنوع الأحبائي على زيادة استقرار نظام بيئي ويسهم في المحافظة على سلامة الغلاف الحيوي. بنفسم التنوع الأحبائي إلى ثلاثة أنواع يجب أخذها بعين الاعتبار وهي:

التنوع الوراثي، تنوع الأنواع، وتنوع النظام البيئي التنوع الوراثي تشكل مجموعة متنوعة من الجينات أو الخصائص الموروثة الموجودة في جماعة أحبائية تنوعها الوراثي.  الخصائص التي نتشارك فيها الدعسوفيات الآسيوية المنقطة، كبنية الجسم بشكل عام. ندل مجموعة الألوان المتنوعة على شكل من أشكال التنوع الورائی. في الوقت نفسه تتميز الدعسوقيات بخصائص أخرى تختلف في ما بينها، لكنها ليست واضحة كألوانها، وقد تشمل هذه الخصائص مقاومتها لمرض معين أو قدرتها على التعافي من مرض أو قدرتها على الحصول على المواد الغذائية من مصدر غذاء جديد في حال اختفاء مصدر الغذاء القديم، كما إن للدعسوقيات التي تتميز بهذه الخصائص قدرة أكبر على البقاء على قيد الحياة والتكاثر مقارنة بالدعسوفيات التي لا تنمبز

تنوع الأنواع بطلق على عدد الأنواع المختلفة، والنسبة العددية لكل نوع في المجتمع الأحبائي البيولوجي الذي تعيش فيه مصطلح تنوع الأنواع.  لاحظ تنوع الكائنات الحية في هذه المنطقة، بمثل هذا الموطن البيشي منطنة تتميز بتنوع أنواع عالي المستوي إذ يتواجد العديد من الأنواع في موقع واحد | ومع ذلك، فإن تنوع الأنواع ليس موزعا بشكل متساو في الغلاف الحيوي إذ يزداد كلما انتقلت جغرافيا من المناطق القطبية باتجاه خط الاستواء، على سبيل المثال، يوضح  انتشار عدد من أنواع الطيور في المناطق الممتدة من ألاسكا إلى أمريكا الوسطى، استخدم مفتاح اللون الملاحظة تفتر التنوع بينما تتجه نحو خط الاستواء

تنوع النظام البيئي بطلق على تعدد الأنظمة البيئية الموجودة في الغلاف الحبوی مصطلح تنوع النظام البيئي، بتكون النظام البيئي من جماعات أحبائية تتفاعل مع بعضها البعض و عوامل غير حيوية تدعمها. فضلا عن ذلك، تؤثر التفاعلات التي تحدث بين الكائنات الحية في تكون الأنظمة البيئية المسنفرة، وتتميز مواقع مختلفة في العالم بعوامل غير حيوية مختلفة تدعم أنواعا مختلفة من الحياة. على سبيل المثال، يتميز النظام البيت في ألاسكا بمجموعة من العوامل غير الحيوية التي تدعم ابناء خراف دال، على قيد الحياة، علاوة على ذلك، يتميز النظام البيئي في أمريكا الجنوبية بمجموعة مختلفة من العوامل غير الحيوية التي تدعم بقاء الطيور الاستوائية  على قيد الحياة وعلى غرار هذه الأنظمة البيئية، تدعم معظم الأنظمة البيئية على الأرض بقاء مجموعة متنوعة من الكائنات الحية

أهمية التنوع الأحيائي

تتعدد الأسباب التي تدفعنا إلى الحفاظ على التنوع الأحيائي، وفي هذا الإطار، بحرص العديد من الأشخاص على الحفاظ على الأنواع الموجودة على كوكب الأرض وحمايتها للأجيال القادمة، بالإضافة إلى ذلك، ندفعنا أسباب اقتصادية وجمالية وعلمية إلى الحفاظ على التنوع الأحيائي.

القيمة الاقتصادية المباشرة إن المحافظة على التنوع الأحبائي تعود بقيمة اقتصادية على البشر الذين يعتمدون على النباتات والحيوانات لتأمين الغذاء والملابس والطاقة والدواء والمأوى، والجدير بالذكر أن الحفاظ على الأنواع التي تستخدم مباشرة أمر مهم، لكن من المهم أيضا الحفاظ على التنوع الوراثي لدى الأنواع التي لا تستخدم مباشرة. فهذه الأنواع هي بمثابة مصادر محتملة للجبنات المرغوب فيها والتي قد تكون ضرورية في المستقبل
ويعود سبب الحاجة المستقبلية إلى الجينات المرغوب فيها إلى أن معظم المحاصيل الغذائية في العالم ناتجة عن عدد محدود للغاية من الأنواع. تتميز هذه النباتات بتنوع ورائی ضئيل نسبيا وتتشارك المشكلات نفسها التي تواجهها كل الأنواع عندما يكون التنوع الورائی محدودا، كضعف مقاومة الأمراض على سبيل المثال، في الكثير من الحالات، لا تزال أنواع المحاصيل، القريبة جدا بعضها من بعض، تنمو في موطنها البيئي المحلي على نحو واسع. وتشكل هذه الأنواع البرية | مستودعات الصفات وراثية مرغوبة قد تكون ضرورية لتحسين أنواع المحاصيل المحلية

ابحث فى الموقع ايضا عن:
كتاب الطالب تربية أخلاقية 2020 – 2021 صف تاسع فصل أول
دليل المعلم تربية أخلاقية 2020 – 2021 منهج إنجليزي صف تاسع فصل أول
دليل المعلم تربية أخلاقية 2020 – 2021 صف تاسع فصل أول
دليل المعلم تربية إسلامية 2020 – 2021 صف تاسع فصل أول
دليل المعلم رياضيات صف تاسع عام فصل ثاني

 

—————–

الصف التاسع
#الصف التاسع, #دليل المعلم علوم وحدة التنوع الاحيائي والمحافظة علية الصف التاسع الفصل الثالث, #كتب دليل المعلم

دليل المعلم محلول رياضيات 2020 صف تاسع عام فصل ثالث

14 أبريل، 2020

دليل المعلم تربية إسلامية 2020 – 2021 صف تاسع فصل أول

منذ 3 أسابيع

educ

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *